Tipps für Bewerbung, Schule & Beruf

Ein Bewerbungsfoto kann den ersten Eindruck mitprägen. Es soll zu dir und zur angestrebten Tätigkeit passen – und dich so zeigen, wie du im Gespräch auftreten möchtest.

• Mach mehrere Aufnahmen: frontal, leicht seitlich und mit einem etwas anderen Bildausschnitt. So lässt sich bewusst vergleichen.
• Achte auf weiches Licht, einen ruhigen Hintergrund und einen klaren Blick zur Kamera.
• Wähle saubere, zum Beruf passende Kleidung. Ein freundlicher Ausdruck wirkt oft überzeugender als eine steife Pose.
• Vermeide starke Filter und Veränderungen deiner Gesichtszüge. Du sollst auf dem Bild wiedererkennbar sein.

Ein Foto ersetzt weder deine Fähigkeiten noch eine gute Bewerbung. Wenn du eines verwendest, soll es deinen Auftritt unterstützen.

Ein überzeugendes Motivationsschreiben verbindet deine Erfahrungen mit dem gewünschten Beruf und dem konkreten Betrieb.

• Nenne etwas, das dich am Beruf wirklich interessiert – möglichst mit einem Beispiel aus einer Schnupperlehre, der Schule oder deinem Alltag.
• Zeige eine Stärke durch eine konkrete Situation. «Ich arbeite sorgfältig» wird nachvollziehbarer, wenn du beschreibst, wo du das gezeigt hast.
• Informiere dich über den Betrieb und erkläre, was dich gerade dort anspricht.
• Lies den Text laut. Klingt er nach dir? Formuliere so, dass du die Aussagen auch im Vorstellungsgespräch erklären kannst.

Du musst nicht perfekt wirken. Eine ehrliche, verständliche Bewerbung zeigt, was du bereits mitbringst und was du lernen möchtest.

Bevor du auf «Senden» klickst, geh deine Unterlagen in Ruhe durch. Beachte immer zuerst die Anforderungen des Betriebs.

• Lebenslauf: aktuelle Kontaktdaten, Schule oder Ausbildung, Schnuppererfahrungen, Sprachen und relevante Fähigkeiten.
• Motivationsschreiben: richtiger Betrieb, passende Ansprechperson und die korrekte Berufsbezeichnung.
• Beilagen: verlangte Zeugnisse, Schnupperberichte und weitere geforderte Nachweise.
• Sprache und Gestaltung: Rechtschreibung, einheitliche Schrift und ein übersichtlicher Aufbau.
• Versand: richtige Empfängeradresse, klarer Betreff und tatsächlich angehängte, lesbare Dateien. Nutze das vom Betrieb gewünschte Dateiformat.

Öffne die fertigen Dateien noch einmal. Ein zweiter Blick von einer anderen Person kann Fehler entdecken, die du selbst überliest.

Lebenslauf als Word-Datei, Zeugnisse als Fotos, Motivationsschreiben als PDF: Die empfangende Person muss jede Datei einzeln öffnen und die Reihenfolge selbst zusammensetzen.

Wenn du dich per E-Mail bewirbst und der Betrieb nichts anderes verlangt, fasse deine Unterlagen zu einem einzigen PDF zusammen.

• Ordne das Dossier: Motivationsschreiben, Lebenslauf und die verlangten Beilagen.
• Achte auf einheitliche Gestaltung und gut lesbare, gerade ausgerichtete Scans.
• Benenne die Datei eindeutig, zum Beispiel Bewerbung_KV_Vorname_Nachname.pdf.
• Prüfe die zulässige Dateigrösse und öffne das fertige PDF vor dem Versand nochmals.

So bleibt die Reihenfolge erhalten und das Dossier lässt sich leichter lesen, speichern und weiterleiten. Das PDF bewahrt die Gestaltung deiner Unterlagen.

Die Vorgaben des Betriebs gehen vor. Verlangt ein Bewerbungsportal separate Uploads, reichst du die Dokumente einzeln ein.

Quelle: Bundesagentur für Arbeit: Bewerbungsarten

«Ich bin zuverlässig und teamfähig.» Das ist schnell geschrieben. Ein Beispiel zeigt, was dahintersteckt.

Zum Beispiel: «Beim Schulprojekt habe ich die Aufgaben mit meiner Gruppe verteilt, meinen Teil rechtzeitig fertiggestellt und einer Mitschülerin beim Zusammenbauen geholfen.»

• Situation: Worum ging es?
• Handlung: Was hast du selbst getan?
• Ergebnis: Was ist gelungen oder was hast du gelernt?

Wähle eine Erfahrung aus Schule, Schnupperlehre, Hobby oder Alltag, die zum Beruf passt. Erzähle sie kurz, konkret und in deinen eigenen Worten. Erfinde nichts und übertreibe nicht.

Deine Geschichte muss nicht spektakulär sein. Sie soll deine Stärke nachvollziehbar machen.

Quelle: berufsberatung.ch: Bewerbungsbrief schreiben

«Soll ich meine Diagnose erwähnen?» Darauf gebe ich kein pauschales Ja oder Nein.

Eine Diagnose allein erklärt weder deine Fähigkeiten noch deine Arbeitsweise. Entscheidend ist, was du gut kannst, wo Herausforderungen liegen und welche Bedingungen dir helfen.

• Welche deiner Stärken sind für die Tätigkeit relevant?
• Brauchst du im Auswahlverfahren oder Arbeitsalltag konkrete Unterstützung?
• Was möchtest du wem und zu welchem Zeitpunkt mitteilen?

Eine mögliche Formulierung – wenn sie zu dir passt: «Mit klaren Arbeitsaufträgen und einer schriftlichen Übersicht kann ich meine Aufgaben gut organisieren.»

Wenn du ADHS oder dein Autismus-Spektrum ansprechen möchtest, verbinde die Information mit konkreten Erfahrungen und hilfreichen Rahmenbedingungen. Eine frühzeitige Absprache kann sinnvoll sein, wenn du bereits für ein Gespräch oder einen Test Anpassungen brauchst.

Besprich die Entscheidung bei Unsicherheit mit einer qualifizierten Beratungsstelle. Berufsbezogene Anforderungen und mögliche Auskunftspflichten müssen im Einzelfall geklärt werden. Für Eltern gilt: Entscheiden Sie mit Ihrem Kind, nicht über seinen Kopf hinweg.

Quelle: CIPD: Neurodiversity at work (englisch)

Dein Dossier ist sorgfältig vorbereitet – und im Begleitmail stehen ein falscher Firmenname und mehrere Schreibfehler?

Das kann Zweifel an deiner Sorgfalt auslösen, bevor deine Stärken überhaupt gelesen werden. Ein Schreibfehler macht dich nicht weniger geeignet. Er kann aber einen Eindruck erzeugen, der dir nicht gerecht wird.

• Sind Empfängeradresse, Name und Anrede korrekt?
• Ist der Betreff klar und die Berufsbezeichnung richtig?
• Sind Rechtschreibung und Grammatik geprüft?
• Sind die verlangten Dateien tatsächlich angehängt?

Lies das Mail laut, nutze die Rechtschreibprüfung und lass bei Unsicherheit eine zweite Person mitlesen. Besondere Aufmerksamkeit verdienen Firmen- und Personennamen.

Forschung zeigt negative Auswirkungen von Schreibfehlern in Lebensläufen. Wie stark ein einzelner Fehler in einem ersten Mail wirkt, lässt sich daraus nicht exakt ableiten.

Dein Können soll im Mittelpunkt stehen – nicht ein vermeidbarer Tippfehler.

Quelle: PLOS ONE: Costly mistakes (2023)

Eine Bewerbung vermittelt Informationen. Gleichzeitig entsteht beim Lesen ein Eindruck von dir.

Klare Überschriften erleichtern die Orientierung. Konkrete Beispiele machen Aussagen nachvollziehbar. Ein persönlicher Bezug zum Betrieb zeigt, weshalb du dich gerade dort bewirbst.

• Klarheit: Findet man die wichtigen Informationen schnell?
• Orientierung: Ist die Reihenfolge verständlich und die Gestaltung gut lesbar?
• Glaubwürdigkeit: Passen Aussagen, Beispiele und Unterlagen zusammen?

Menschen können sich auch von einem ersten Eindruck oder unbewussten Vorannahmen beeinflussen lassen. Das ist ein Grund für faire, strukturierte Auswahlverfahren – kein Grund, sich zu verstellen.

Eine bestimmte Farbe garantiert keine Einladung. Ein schönes Layout ersetzt keine Eignung. Mein Tipp: Gestalte so, dass deine tatsächlichen Stärken leicht erkennbar werden.

Quelle: CIPD: Inclusive recruitment (englisch)

«Recruiter lesen jede Bewerbung nur sechs Sekunden.» Diese Aussage klingt eindrücklich – ist als allgemeine Regel aber zu pauschal.

Eine häufig zitierte Ladders-Untersuchung von 2018 berichtete durchschnittlich 7,4 Sekunden für die erste Sichtung von Lebensläufen. Das beschreibt weder das vollständige Lesen eines Dossiers noch eine verbindliche Dauer für Schweizer Lehrstellenbewerbungen.

Die Zeit hängt unter anderem von Stelle, Bewerbungsmenge und Auswahlverfahren ab. Die praktische Konsequenz bleibt: Mach die wichtigsten Informationen leicht auffindbar.

• Nenne die gewünschte Stelle klar.
• Zeige Schule, Ausbildung und relevante Erfahrungen übersichtlich.
• Verknüpfe passende Stärken mit kurzen Beispielen.
• Nutze klare Überschriften, eine gut lesbare Schrift und genügend Weissraum.

Teste es mit einer anderen Person: Erkennt sie auf den ersten Blick, wofür du dich bewirbst und was du dafür mitbringst?

Du musst nicht gegen eine Stoppuhr schreiben. Du kannst dem Gegenüber das Verstehen erleichtern.

Quelle: Ladders: Eye-Tracking Study (2018)

Ein Testergebnis ist ein wichtiger Baustein. Es ist nicht deine ganze Bewerbung.

Der Multicheck ist auf Berufsgruppen ausgerichtet. Der Basic Check erfasst berufsneutral sprachliche, mathematische und kognitive Fähigkeiten. Welche Analyse und Zusatzmodule verlangt werden, entscheidet der jeweilige Betrieb.

Mein Rat: Frag zuerst nach den Anforderungen. Nutze die offiziellen Übungsaufgaben, lies die Auswertung sorgfältig und lass unklare Ergebnisse erklären. Ein tieferer Wert ist ein Anlass, genauer hinzusehen und Lernschritte zu planen – kein Urteil über deinen Wert als Mensch.

Zum Gesamtbild gehören auch Zeugnisse, praktische Erfahrungen, Motivation und Rückmeldungen aus dem Schnuppern. Ein hoher Wert garantiert keine Zusage; ein einzelner Wert beschreibt nicht alle deine Stärken.

Welche Fähigkeit möchtest du mit einem konkreten Beispiel sichtbar machen?

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• www.gateway.one – Recherchegrundlage
• www.gateway.one – Recherchegrundlage

Eine Mathematiknote sagt etwas über schulische Leistung. Sie erzählt noch nicht vollständig, wie du im Team arbeitest, Hilfe holst oder mit Fehlern umgehst.

Der Lehrplan 21 unterscheidet personale, soziale und methodische Kompetenzen. Für deine Bewerbung heisst das: Zeige auch, wie du lernst, zusammenarbeitest und Aufgaben angehst.

«Ich bin teamfähig» hilft ein ehrliches Beispiel: «Bei unserem Klassenprojekt habe ich die Aufgaben mit der Gruppe verteilt und rechtzeitig nachgefragt, als etwas unklar war.»

Noten bleiben wichtig. Überfachliche Stärken ersetzen fachliche Anforderungen nicht – sie ergänzen das Bild. Und sie lassen sich weiterentwickeln.

Drei Fragen: Wann bist du drangeblieben? Wann hast du Verantwortung übernommen? Wann hat dein Beitrag anderen geholfen?

Deine Bewerbung darf zeigen, was hinter deinen Noten steckt.

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• zg.lehrplan.ch – Recherchegrundlage

Du hast geschnuppert. Aber steht im Dossier auch, was du dabei gezeigt und gelernt hast?

Ein Schnupperbericht kann Interesse, Aufgaben und Fähigkeiten sichtbar machen. Eine gute Rückmeldung kann deine Bewerbung unterstützen. Sie ist jedoch keine Garantie für eine Lehrstelle.

Bitte am Ende um ein Gespräch und einen schriftlichen Bericht. Frage konkret: Was ist mir gelungen? Wo kann ich mich verbessern? Welche Aufgabe hat zu mir gepasst?

Lies die Rückmeldung, bevor du sie verschickst. Besprich unklare Aussagen mit der betreuenden Person. Verändere Bewertungen nicht selbst. Nutze Kritik als Ausgangspunkt für einen nächsten Lernschritt.

Führe Beruf, Betrieb, Zeitraum und Aufgaben im Lebenslauf auf. Im Bewerbungsschreiben kannst du eine passende Erfahrung schildern. Als Referenz darfst du eine Person erst nennen, wenn sie einverstanden ist.

Schnuppern endet nicht am letzten Arbeitstag. Die Auswertung gehört dazu.

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• www.berufsberatung.ch – Recherchegrundlage

Hat dir der Beruf nicht gefallen – oder dieser eine Betrieb?

Das ist ein Unterschied. Aufgaben, Team, Betreuung und Arbeitsabläufe können sich von Betrieb zu Betrieb unterscheiden. Wenn dich der Beruf weiterhin interessiert, lohnt sich ein weiterer Einblick.

Auch verschiedene Berufe und Branchen zu erkunden kann helfen, Interessen zu überprüfen. Es geht nicht darum, möglichst viele Schnuppertage zu sammeln, sondern bewusst zu vergleichen. Hast du schon unterschiedliche Tätigkeiten kennengelernt? Drei verschiedene Berufe können ein Orientierungspunkt sein, sind aber keine Pflicht. Entscheidend ist, dass du deine Wahl mit eigenen Erfahrungen begründen kannst.

Notiere nach jedem Einblick: Welche Tätigkeiten haben mir gefallen? Was war anstrengend? Wie wurden Fragen beantwortet? Kann ich mir vorstellen, hier täglich zu lernen?

Trenne in deinen Notizen «Beruf» und «Betrieb». Besprich deine Erfahrungen mit einer Vertrauensperson oder der Berufsberatung.

Ein sympathisches Team ist wertvoll. Eine Tätigkeit, die zu dir passt, ebenso. Beides verdient Aufmerksamkeit.

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• www.berufsberatung.ch – Recherchegrundlage

Zwei Zusagen sind eine schöne Nachricht. Trotzdem kann die Entscheidung schwerfallen.

Meine Entscheidungshilfe: Vergleiche deine künftige Ausbildung – nicht nur den Firmennamen.

Wer begleitet dich? Wie werden Lernende eingeführt? Welche Aufgaben und Einblicke bekommst du? Wie hast du die Lernkultur erlebt? Wie passen Arbeitszeiten und Arbeitsweg zu deinem Alltag?

Schreibe zu beiden Angeboten auf, was du wirklich weisst und was noch offen ist. Kläre die offenen Punkte im Gespräch. Gewichte die Kriterien nach ihrer Bedeutung für dich; eine einfache Tabelle hilft beim Sortieren, entscheidet aber nicht an deiner Stelle.

Sprich mit Eltern oder einer Vertrauensperson, ohne deine eigene Sicht zu verlieren. Sage dem anderen Betrieb nach deinem Entscheid zeitnah und respektvoll ab.

Wo kannst du fachlich lernen, Fragen stellen und dich als Mensch entwickeln? Diese Frage ist oft hilfreicher als: Welches Logo wirkt beeindruckender?

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• www.berufsberatung.ch – Recherchegrundlage

Ein Betrieb möchte heute eine Antwort. Dein Gespräch bei der bevorzugten Stelle findet erst in zwei Wochen statt. Was nun?

Mein Rat: Nicht abtauchen und keine Zusage als unverbindliche Reservation behandeln.

Bedanke dich beim ersten Betrieb und frage nach einer konkreten Bedenkfrist: «Vielen Dank für Ihr Vertrauen. Ich möchte die Entscheidung sorgfältig treffen. Kann ich Ihnen bis zum [Datum] verbindlich Bescheid geben?» Eine Verlängerung kann angefragt werden; sie ist nicht garantiert.

Informiere den zweiten Betrieb ehrlich über die Frist. Frage, ob das Gespräch vorgezogen werden kann oder wann ein Entscheid realistisch wäre.

Bleibt die Frist bestehen, musst du zwischen einem konkreten Angebot und einer noch offenen Möglichkeit abwägen. Lass dich dabei unterstützen. Druck allein ist kein guter Entscheidungsgrund – die Zeitplanung des Betriebs darf aber ebenfalls berücksichtigt werden.

Wenn bereits eine Zusage oder ein Vertrag vorliegt, kläre die konkrete Situation mit der Berufsberatung beziehungsweise dem zuständigen Berufsbildungsamt, bevor du zurücktrittst.

Klarheit schafft mehr Vertrauen als Hinhaltetaktik.

Fünf Minuten können beim Schnuppern oder Vorstellungsgespräch einen ungünstigen ersten Eindruck hinterlassen. Sie beweisen aber nicht, dass du als Mensch unzuverlässig bist.

Was zählt: deine Vorbereitung und dein Umgang mit der Situation.

Prüfe Adresse, Treffpunkt, Ansprechperson und Verbindung am Vortag. Plane eine Reserve ein und halte die Telefonnummer bereit.

Wenn du absehbar zu spät kommst, informiere den Betrieb möglichst früh: «Es tut mir leid, ich verspäte mich voraussichtlich um zehn Minuten. Ich komme ungefähr um [Zeit] an.» Melde dich nur, wenn du das sicher tun kannst.

Entschuldige dich bei der Ankunft kurz und ehrlich. Keine erfundenen Ausreden. Danach konzentrierst du dich auf das Gespräch oder die Aufgaben.

Wenn Verspätungen wiederholt auftreten, suche nach der Ursache und ändere deine Planung. Verlässlichkeit zeigt sich auch darin, aus Fehlern zu lernen.

Pünktlichkeit ist Respekt. Verantwortung beginnt schon vor der Ankunft.

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• www.berufsberatung.ch – Recherchegrundlage

Du sollst dich bewerben, Termine im Blick behalten und Entscheidungen treffen. Aber niemand scheint Zeit für dich zu haben. Das kann sich ziemlich einsam anfühlen.

Eigenverantwortung bedeutet nicht, alles ohne Unterstützung zu schaffen.

Mach deinen Bedarf konkret: «Ich brauche zwanzig Minuten, um meine nächsten Schritte zu planen. Wann wäre das möglich?» Frage eine Lehrperson, die Schulsozialarbeit, eine andere Vertrauensperson oder die Berufsberatung im BIZ. Welche Angebote und Bedingungen gelten, erfährst du direkt dort.

Für heute reicht ein überschaubarer Anfang: eine Liste mit offenen Aufgaben, einer nächsten Handlung und einem Termin. Zum Beispiel: morgen einen Betrieb anrufen und danach die Antwort notieren.

Wenn eine Person keine Zeit hat, ist das kein Beweis, dass dein Anliegen unwichtig ist. Suche eine weitere Anlaufstelle. Eltern können Rückhalt geben; sie müssen nicht jeden Text selbst schreiben.

Du darfst Hilfe holen. Das ist keine Schwäche, sondern ein Schritt in Richtung deines Ziels.

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• www.zh.ch – Recherchegrundlage

Eine Absage tut weh. Eine mittelmässige Schnupperauswertung kann verunsichern. Beides darf dich beschäftigen – und beides kann dir Hinweise für den nächsten Schritt geben.

Nicht jede Absage liegt an dir. Ein Betrieb kann viele passende Bewerbungen erhalten oder anders entscheiden, als du gehofft hast.

Wenn möglich, frage freundlich nach einer konkreten Rückmeldung. Es gibt keine Garantie, dass du eine ausführliche Antwort bekommst. Bei einer Schnupperauswertung helfen Fragen wie: «In welcher Situation hätten Sie sich mehr Eigeninitiative gewünscht?» oder «Was kann ich beim nächsten Mal anders machen?»

Trenne Beobachtung und Bewertung. «Ich habe bei unklaren Aufgaben nicht nachgefragt» lässt sich bearbeiten. «Ich tauge nicht» hilft dir nicht weiter und folgt daraus auch nicht.

Wähle einen machbaren Lernschritt. Übe Nachfragen, plane genauer oder lass dein Dossier gegenlesen. Halte auch fest, was bereits gut gelungen ist.

Eine Rückmeldung ist besonders wertvoll, wenn aus ihr eine konkrete Veränderung wird.

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• bizinfo.zh.ch – Recherchegrundlage
• www.berufsberatung.ch – Recherchegrundlage

«Ich mache es später» fühlt sich heute bequem an. Morgen können eine Frist näher gerückt, ein Schnupperplatz vergeben oder mehrere Aufgaben gleichzeitig dringend sein.

Eigenverantwortung heisst nicht, dass du alles allein können musst. Sie heisst: den nächsten Schritt kennen, Unterstützung anfragen und Vereinbarungen ernst nehmen.

Teile dein Ziel in kleine Handlungen: Betrieb auswählen. Anforderungen lesen. Anrufen. Unterlagen prüfen. Bewerbung senden. Antwort und nächsten Termin notieren.

Plane eine konkrete Zeit eines vagen «irgendwann»: «Am Dienstag um 17 Uhr überarbeite ich zwanzig Minuten lang meinen Lebenslauf.» Wenn du blockiert bist, frage dich: Fehlt mir Wissen, Mut, Zeit oder Hilfe? Je nach Ursache braucht es eine andere Lösung.

Auch bewusstes Warten kann sinnvoll sein, etwa bis zu einem vereinbarten Rückmeldetermin. Notiere dann, wann du nachfragst. Ungeplantes Aufschieben ist etwas anderes.

Du musst heute nicht die ganze Zukunft lösen. Aber du kannst deinen nächsten Schritt machen.

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• bizinfo.zh.ch – Recherchegrundlage

Du bist eingeladen. Jetzt musst du nicht eine perfekte Rolle spielen, sondern verständlich zeigen, wer du bist und warum dich diese Ausbildung interessiert.

Bereite ein kurzes Beispiel aus Schule, Freizeit oder Schnupperlehre vor. Erkläre deine Aufgabe, deinen Beitrag und was du gelernt hast. Sprich in deinen eigenen Worten.

Gleichzeitig darfst du herausfinden, ob der Betrieb zu dir passt: Wie wirst du begleitet? Wie lernen die Auszubildenden im Alltag? Wer hilft bei Schwierigkeiten?

Mein Rat: Höre aufmerksam zu, antworte auf die tatsächliche Frage und frage nach, wenn dir etwas unklar ist. Ein Gespräch ist kein Wettbewerb um die schönste Formulierung.

Am Schluss klärst du, wie es weitergeht und wann eine Rückmeldung geplant ist. Danach notierst du deinen Eindruck – auch deine offenen Fragen zählen.

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• Recherchegrundlage

«War gut» freut dich. «Du musst aktiver werden» lässt dich vielleicht ratlos zurück. Im Auswertungsgespräch darfst du um Beispiele bitten.

Bereite drei Punkte vor: Was ist mir gelungen? Was war schwierig? Was möchte ich besser verstehen?

Frage konkret: «Bei welcher Aufgabe hätten Sie sich mehr Eigeninitiative gewünscht?» und «Was wäre in dieser Situation hilfreich gewesen?» Höre zuerst zu, bevor du erklärst, wie du die Situation erlebt hast.

Notiere eine Stärke und einen nächsten Lernschritt. Vereinbart, falls passend, woran eine Verbesserung erkennbar wäre.

Du darfst auch deine Sicht einbringen: Welche Tätigkeiten haben dir gefallen? Wo hast du Unterstützung gebraucht? Passten Beruf und Betrieb zu dir?

So wird das Gespräch mehr als eine Bewertung: eine Grundlage für deinen nächsten Einblick.

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• Recherchegrundlage

Braucht es für jedes Vorstellungsgespräch einen Anzug? Nein. Entscheidend ist ein sauberer, gepflegter Auftritt, der zum Beruf, Betrieb und Anlass passt.

Mein Rat: Schaue dir den Betrieb an und frage bei Unsicherheit freundlich nach. Wähle etwas, in dem du dich bewegen und auf das Gespräch konzentrieren kannst. Teure Marken sind keine Voraussetzung.

Für eine Schnupperlehre gelten möglicherweise andere Anforderungen als für ein Gespräch: Arbeitsschuhe, Schutzkleidung oder Hygienevorgaben klärst du vorher mit dem Betrieb.

Lege deine Kleidung am Vorabend bereit. Prüfe auch Schuhe und mitzubringende Unterlagen.

Kleidung vermittelt einen Eindruck, beweist aber weder Können noch Charakter. Sie soll deinen Auftritt unterstützen – deine Antworten und dein Interesse bleiben wesentlich.

Für ein KV-Gespräch können eine Bluse mit Rock oder eine gepflegte Hose passend sein, wenn du dich darin wohlfühlst. Ein eleganter Stil ist eine Möglichkeit, keine Pflicht. Im Baugewerbe gehören für Frauen und Männer zur praktischen Arbeit geeignete Arbeitskleidung und vorgeschriebene Schutzmittel dazu. Kläre vor dem Schnuppern, was du mitbringen sollst und was der Betrieb bereitstellt. Ein Rock kann zu einem Bürogespräch passen, ersetzt aber keine sichere Arbeitskleidung auf der Baustelle.

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• Recherchegrundlage

Du musst nicht besonders kompliziert sprechen, um professionell zu wirken. Verständlichkeit, Aufmerksamkeit und ehrliches Interesse helfen mehr.

Lass dein Gegenüber ausreden. Beantworte die Frage mit einem passenden Beispiel und bleibe beim Thema. Wenn du etwas nicht verstehst, kannst du sagen: «Könnten Sie die Frage bitte genauer erklären?»

Mein Übungsvorschlag: Erkläre jemandem in einer Minute, warum dich der Beruf interessiert. Lass dir anschliessend sagen, was verständlich war und wo noch Fragen offen sind.

Du darfst eine Pause machen. Du musst nicht jeden Moment mit Worten füllen. Auch Lautstärke und Tempo sollen ein Gespräch ermöglichen.

Eine zurückhaltende Person kann sehr aufmerksam und kompetent sein. Es geht um Austausch, nicht darum, möglichst laut oder dominant aufzutreten.

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• Recherchegrundlage

Knigge beim Bewerben bedeutet für mich vor allem: Menschen respektvoll behandeln und Vereinbarungen ernst nehmen.

Begrüsse die Personen, mit denen du zu tun hast – auch am Empfang. Stelle dich vor, höre zu und bedanke dich für die Zeit. Schalte dein Handy vor dem Gespräch auf lautlos und lege es weg.

Verwende zunächst die vereinbarte oder übliche Anrede. Wenn dir das Du angeboten wird, kannst du es übernehmen. Bei Unsicherheit fragst du nach.

Ein Handschlag ist keine Pflichtübung und kein Persönlichkeitstest. Achte auf Situation, kulturelle Unterschiede und persönliche Grenzen.

Wenn du einen Termin ändern musst, melde dich früh. Wer freundlich kommuniziert und Absprachen einhält, macht Zusammenarbeit leichter.

Höflichkeit braucht kein auswendig gelerntes Theater. Sie beginnt mit Aufmerksamkeit.

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• Recherchegrundlage

«Hast du noch Fragen?» ist eine Gelegenheit, deine künftige Ausbildung besser kennenzulernen.

Bereite Fragen vor, deren Antworten du nicht bereits auf der Website gefunden hast. Zum Beispiel: «Wie sieht die Einführung aus?» «Wer begleitet mich?» «Welche Aufgaben übernehmen Lernende im ersten Jahr?» «Wie bekomme ich Rückmeldungen?»

Arbeitszeiten, Berufsfachschule, Weg und Rahmenbedingungen sind ebenfalls wichtig. Stelle deine Fragen respektvoll und im passenden Moment.

Wenn ein Thema im Gespräch bereits erklärt wurde, musst du deine vorbereitete Frage nicht nochmals stellen. Greife lieber einen Punkt auf, den du vertiefen möchtest.

Mein Rat: Schreibe vorab drei Fragen auf, die für deinen Entscheid wirklich wichtig sind. Interesse ist glaubwürdig, wenn du die Antworten auch hören willst.

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• Recherchegrundlage

«Meine Schwäche ist, dass ich zu perfekt bin» klingt oft wie eine vorbereitete Ausweichantwort. Hilfreicher ist eine ehrliche, passende Beschreibung.

Überlege: Was fällt mir noch schwer? Was tue ich bereits, um besser damit umzugehen?

Ein Beispiel: «Bei mehreren Aufgaben verliere ich manchmal die Reihenfolge aus dem Blick. Deshalb schreibe ich die Schritte auf und kläre, was zuerst wichtig ist.»

Zeige genauso eine Stärke mit einer konkreten Situation. Du musst keine private Lebensgeschichte offenlegen, um glaubwürdig zu sein. Bleibe bei dem, was für die Ausbildung relevant ist.

Mein Blick aus der Praxis: Lernbereitschaft wird sichtbar, wenn jemand Schwierigkeiten wahrnimmt und an einer Lösung arbeitet. Du bewirbst dich um eine Ausbildung – du musst noch nicht alles können.

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• Recherchegrundlage

Ein wichtiger Termin kann nervös machen. Das bedeutet nicht, dass du für die Lehrstelle ungeeignet bist.

Mein Vorschlag: Übe den Einstieg mit einer vertrauten Person. Nicht Wort für Wort auswendig, sondern die wichtigsten Gedanken: wer du bist, was dich am Beruf interessiert und welche Erfahrung du mitbringst.

Organisiere Weg, Kleidung und Unterlagen vorher. So musst du kurz vor dem Gespräch weniger Entscheidungen treffen.

Während des Gesprächs darfst du kurz überlegen, einen Schluck Wasser trinken oder um eine Wiederholung bitten. Ein Satz wie «Ich bin etwas nervös, weil mir das Gespräch wichtig ist» kann dir helfen, ehrlich im Kontakt zu bleiben.

Wenn dich die Anspannung stark oder wiederholt blockiert, hole dir passende Unterstützung. Du musst sie nicht allein überwinden.

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• Recherchegrundlage

Eine gute Vorbereitung beginnt nicht mit einer Liste möglichst beeindruckender Antworten.

Lies die Ausschreibung, deine Bewerbung und Informationen zum Betrieb. Welche Aufgaben erwarten dich? Was interessiert dich daran? Welche Erfahrung zeigt, dass du dich damit beschäftigt hast?

Wähle zwei oder drei echte Beispiele. Übe, sie verständlich zu erzählen, ohne eine Rolle einzustudieren. Prüfe Datum, Treffpunkt, Ansprechperson und mitzubringende Unterlagen.

Notiere deine offenen Fragen. Wenn dir Wissen fehlt, darfst du das erkennen und gezielt nachfragen.

Mein Rat: Lass dir beim Üben unterschiedliche Fragen stellen. So lernst du, deine Gedanken flexibel auszudrücken.

Vorbereitung soll dir Sicherheit geben. Sie soll nicht verhindern, dass ein echtes Gespräch entsteht.

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• Recherchegrundlage

Im Gespräch kommt eine Frage, auf die du nicht vorbereitet bist. Du musst nicht sofort irgendetwas sagen.

Bitte bei Bedarf um eine Erklärung: «Meinen Sie damit eine Situation in der Schule oder beim Schnuppern?» Nimm dir einen kurzen Moment und wähle ein ehrliches Beispiel.

Wenn du keine passende Erfahrung hast, sage das. Du kannst ergänzen, wie du eine solche Aufgabe angehen oder Unterstützung holen würdest.

Bei Kritik helfen konkrete Antworten Rechtfertigungen: Was war schwierig? Was hast du verstanden? Was machst du inzwischen anders?

Mein Rat: Übe auch ungewohnte Fragen. Nicht um jede Antwort zu kennen, sondern um ruhig nachzudenken und verständlich zu reagieren.

Ehrlichkeit und Lernbereitschaft sind hilfreicher als eine Geschichte, die du später nicht erklären kannst.

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• Recherchegrundlage

Ein Videocall ist ein echtes Vorstellungsgespräch – mit einer zusätzlichen Vorbereitung: der Technik.

Mein Rat: Teste vorher Kamera, Mikrofon und die verwendete Plattform. Stelle das Gerät stabil auf Augenhöhe, nutze Licht von vorne und suche einen ruhigen Ort mit einem unaufdringlichen Hintergrund. Halte Ladegerät, Kontaktdaten und deine Unterlagen bereit. Kläre auch, wen du bei einem Verbindungsproblem erreichen kannst.

Zieh dich passend zum Betrieb an, wie für ein Gespräch vor Ort. Ein paar Stichworte dürfen dich unterstützen; lies deine Antworten nicht vom Bildschirm ab. Schau dein Gegenüber an und zwischendurch zur Kamera, ohne dich zu einem starren Blick zu zwingen.

Wenn der Ton stockt: Sag es. Bitte um Wiederholung, eine Frage zu erraten. Kurze Pausen helfen, einander nicht ins Wort zu fallen. Ein Technikproblem sagt nichts über deine beruflichen Fähigkeiten aus.

Welche kleine Vorbereitung würde dir für deinen nächsten Videocall mehr Sicherheit geben?

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• Recherchegrundlage

Im Gespräch denkst du plötzlich an deine Hände an deine Antwort? Damit bist du nicht allein.

Mein Rat: Setz dich bequem und aufrecht hin, stelle die Füsse auf den Boden und lass die Schultern locker. Du kannst die Hände entspannt auf den Tisch oder in den Schoss legen. Wenn du beim Erzählen natürlich gestikulierst, ist das in Ordnung. Du brauchst keine einstudierte Haltung.

Ein Stift kann für Notizen sinnvoll sein. Wenn du damit ständig klickst, leg ihn kurz ab. Ein kleiner Positionswechsel oder eine Pause ist erlaubt. Ziel ist, dass du gut zuhören und verständlich antworten kannst.

Wichtig: Aus verschränkten Armen, wenig Blickkontakt oder einer unruhigen Hand lässt sich weder dein Charakter noch deine Motivation zuverlässig ablesen. Menschen zeigen Aufmerksamkeit unterschiedlich. Du musst keine Körpersprache-Rolle spielen.

Übe ein kurzes Gespräch und frage danach: War meine Antwort verständlich? Habe ich zugehört? Das bringt mehr als die Suche nach der perfekten Handhaltung.

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• Recherchegrundlage

Wie authentisch darfst du im Vorstellungsgespräch sein? Du darfst du selbst sein – und bewusst entscheiden, was du wie erzählst.

Mein Rat: Sprich in deinen eigenen Worten. Zeig dein Interesse mit echten Beispielen und benenne auch, was du noch lernen möchtest. Wenn du etwas nicht weisst, ist eine ehrliche Antwort hilfreicher als eine erfundene.

Authentisch sein bedeutet nicht, jede private Geschichte zu erzählen oder jeden spontanen Gedanken auszusprechen. Respekt, passende Sprache und Verlässlichkeit gehören zu einem beruflichen Gespräch. Du kannst dich an die Situation anpassen, ohne deine Persönlichkeit zu verstecken.

Versprich keine Begeisterung für Aufgaben, die du eigentlich ablehnst. Frag lieber nach, wie viel davon zum Alltag gehört. Ein Lehrbetrieb soll dich kennenlernen – und du sollst herausfinden, ob du dort gut lernen kannst.

Welche Stärke würdest du mit einem Beispiel aus deinem echten Alltag zeigen?

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• Recherchegrundlage

Nicht nur der Betrieb entscheidet, ob du passt. Auch du darfst prüfen, ob dieser Ausbildungsplatz zu dir passt.

Mein Rat: Schau auf den tatsächlichen Alltag. Welche Aufgaben machen dir Freude? Wer begleitet dich beim Lernen? Wie erklärt man dir etwas? Wie werden Fehler und Fragen behandelt? Achte beim Schnuppern auf konkrete Situationen, nicht nur auf schöne Worte.

Frag zum Beispiel: «Wer ist meine Ansprechperson, wenn ich nicht weiterkomme?» Oder: «Wie geben Sie Lernenden Rückmeldungen?» Ein Gespräch mit aktuellen Lernenden kann dir zusätzliche Eindrücke geben, wenn der Betrieb dies ermöglicht.

Teamgrösse, Kundenkontakt, Arbeitsweg und Tagesrhythmus können ebenfalls wichtig sein. Ein bekannter Firmenname allein sagt wenig darüber, wie du dort ausgebildet wirst.

Notiere nach dem Besuch: Was habe ich beobachtet? Was gefällt mir? Was ist noch unklar? So wird aus einem ersten Eindruck eine begründete Entscheidung.

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Dein Bauchgefühl verdient Aufmerksamkeit. Es ersetzt aber nicht die Fragen, die du vor einer Entscheidung klären solltest.

Mein Rat: Halte kurz fest, was du spürst und wodurch es ausgelöst wurde. Warst du nervös, weil alles neu war? Oder hast du eine konkrete Situation erlebt, in der du dich nicht ernst genommen fühltest? Das sind unterschiedliche Ausgangspunkte.

Suche Beispiele: Wie reagierte jemand auf deine Frage? Hast du eine verständliche Erklärung bekommen? War der Umgang respektvoll? Besprich Unklarheiten mit einer vertrauten Person oder der Berufsberatung. Frage beim Betrieb nach, wenn dir wichtige Informationen fehlen.

Ein angenehmer erster Eindruck ist schön, aber noch keine Garantie für eine gute Ausbildung. Umgekehrt muss anfängliche Unsicherheit nicht bedeuten, dass der Betrieb falsch ist.

Verbinde dein Gefühl mit Beobachtungen und Fakten. Welche konkrete Erfahrung steht hinter deinem «Ja» oder «Nein»?

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• Recherchegrundlage

Eine Lehrstelle wählen: nach Firmenname, Lohn, Arbeitsweg oder Bauchgefühl? Es hilft, mehrere Faktoren bewusst zu vergleichen.

Mein Rat: Schreib deine wichtigsten Kriterien auf. Dazu können passende Aufgaben, fachliche Begleitung, respektvoller Umgang, Rückmeldungen, Lernmöglichkeiten, Arbeitszeiten und ein bewältigbarer Arbeitsweg gehören. Auch die Anforderungen der Berufsfachschule und deine persönlichen Ziele zählen.

Lege fest, was für dich besonders wichtig ist. Vergleiche die Betriebe anhand von Beobachtungen und Antworten aus Gespräch und Schnuppern. Markiere offene Fragen, fehlende Informationen mit Vermutungen zu füllen. Ein höherer Lohn allein gleicht schlechte Betreuung nicht automatisch aus.

Hole dir eine zweite Sicht, aber lass deine eigenen Gründe sichtbar bleiben. Wenn eine Frist drückt, bitte rechtzeitig um Klärung oder etwas Bedenkzeit; der Betrieb muss diese nicht gewähren.

Eine gute Entscheidung braucht keine perfekte Sicherheit. Sie braucht genügend Informationen und Gründe, die du selbst nachvollziehen kannst.

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• Recherchegrundlage
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Du hast deine Bewerbung sorgfältig verschickt und hörst nichts. Das bedeutet noch keine Absage. Vielleicht läuft die Auswahl noch oder deine Nachricht ist im falschen Postfach gelandet.

• Prüfe zuerst dein Postfach, den Spamordner und die Versandbestätigung. Notiere, wann und an wen du deine Bewerbung geschickt hast.
• Hat der Betrieb einen Rückmeldetermin genannt, warte diesen ab. Ohne Zeitangabe kann eine kurze Nachfrage nach etwa zwei bis drei Wochen sinnvoll sein; beachte eine noch laufende Bewerbungsfrist.
• Nenne deinen Namen, den Lehrberuf und das Versanddatum. Frage, ob deine Unterlagen angekommen sind und wann du mit einer Rückmeldung rechnen kannst.
• Bleib freundlich und vermeide tägliche Erinnerungen. Bewirb dich während der Wartezeit auch bei anderen passenden Betrieben.

Dein nächster Schritt: Trage für jede Bewerbung Versanddatum, Kontaktperson und einen passenden Nachfragetermin in eine Übersicht ein.

Eine Einladung ist ein schöner nächster Schritt. Du musst darauf keinen langen Text schreiben. Eine kurze, sorgfältige Antwort zeigt, dass du den Termin ernst nimmst.

• Bestätige den Tag und die Uhrzeit und bedanke dich für die Einladung.
• Prüfe Adresse, Treffpunkt und Ansprechperson. Bei einem Videogespräch gehören der Zugangslink und die Technik dazu.
• Ist etwas unklar, frage gezielt nach: Sollst du Unterlagen mitbringen? Ist eine praktische Aufgabe vorgesehen? Wie lange dauert der Termin ungefähr?
• Falls du verhindert bist, melde dich frühzeitig und schlage realistische Alternativen vor. Bitte die Schule bei Bedarf um eine Dispensation.

Dein nächster Schritt: Speichere den Termin mit Anreise, Kontaktangaben und den benötigten Unterlagen in deinem Kalender.

Du hast eine passende Lehrstelle gefunden oder festgestellt, dass ein Betrieb für dich nicht stimmt. Dann lass andere Betriebe nicht auf eine Antwort warten.

• Informiere die Kontaktperson zeitnah, sobald deine Entscheidung feststeht.
• Sage klar, dass du deine Bewerbung zurückziehst oder einen vereinbarten Termin nicht wahrnehmen wirst. Ein kurzes Dankeschön genügt; du musst keinen anderen Betrieb abwerten.
• Ist das Gespräch schon morgen, rufe möglichst direkt an. Eine ergänzende E-Mail hält die Absage schriftlich fest.
• Wenn bereits ein Lehrvertrag oder eine verbindliche Zusage besteht, kläre das weitere Vorgehen zuerst mit einer geeigneten Beratungsstelle. Eine kurze Absagemail ersetzt diese Klärung nicht.

Dein nächster Schritt: Prüfe deine Bewerbungsübersicht und schliesse offene Anfragen sauber ab.

Eine Referenzperson soll dich aus einer konkreten Zusammenarbeit kennen. Das kann beispielsweise eine Lehrperson oder eine Betreuungsperson aus deiner Schnupperlehre sein.

• Frage ausdrücklich, ob du die Person als Referenz angeben darfst und welche Kontaktangaben du verwenden sollst.
• Erkläre, für welchen Lehrberuf und bei welchem Betrieb du dich bewirbst.
• Überlege gemeinsam, welche Erfahrungen die Person tatsächlich beurteilen kann: dein Arbeitsverhalten, deine Zusammenarbeit oder deinen Umgang mit Rückmeldungen.
• Informiere sie über wichtige neue Schritte und bedanke dich für ihre Unterstützung.

Dein nächster Schritt: Notiere eine geeignete Person und bereite deine Anfrage vor. Gib keine Kontaktdaten ohne Zustimmung weiter.

Für eine Bewerbung per E-Mail ist ein geordnetes PDF oft praktisch. Manche Bewerbungsportale verlangen stattdessen einzelne Dateien für Lebenslauf, Schreiben und Zeugnisse. Richte dich nach den verlangten Feldern.

• Lies vor dem Start, welche Dokumente, Dateiformate und maximalen Dateigrössen erlaubt sind.
• Nutze ein PDF-Tool, um passende PDF-Pakete zu erstellen: zum Beispiel Lebenslauf, Motivationsschreiben und Zeugnisse. Teile dein Gesamtdossier nach den Upload-Feldern des Portals auf oder fasse zusammengehörige Seiten zusammen. Passe bei Bedarf die Dateigrösse an und prüfe danach Vollständigkeit und Lesbarkeit. Verwende eindeutige Dateinamen mit deinem Namen und dem Dokumenttyp. Bearbeite persönliche Unterlagen möglichst lokal auf deinem Gerät.
• Fülle Pflichtfelder sorgfältig aus. Kontrolliere übernommene Angaben, auch wenn das Portal sie automatisch aus deinem Lebenslauf eingetragen hat.
• Öffne die ausgewählten Dateien zur Kontrolle und speichere nach dem Versand die Bestätigung. Notiere die Bewerbung in deiner Übersicht.

Dein nächster Schritt: Lege einen Bewerbungsordner mit Gesamtdossier und Einzeldateien an. So kannst du auf verschiedene Versandwege reagieren.

Kongruenz bedeutet hier: Deine schriftliche Bewerbung und dein persönliches Auftreten stimmen überein. Wenn du dich als zuverlässig, interessiert oder teamfähig beschreibst, sollst du erklären können, woran man das in deinem Alltag erkennt.

• Lies dein Dossier vor dem Gespräch nochmals durch. Markiere Aussagen über deine Stärken, Erfahrungen und Motivation.
• Bereite zu zwei oder drei Aussagen je ein echtes Beispiel vor: Was war die Situation, was hast du getan und was kam dabei heraus?
• Verwende Wörter, die du verstehst und auch selbst benutzen würdest. Lass dir beim Formulieren helfen, aber übernimm keine fremden Aussagen, hinter denen du nicht stehst.
• Zeige Interesse durch passende Fragen. Benenne auch, was du noch lernen möchtest. Du bewirbst dich für eine Ausbildung und musst noch nicht alles können.
• Wenn eine Formulierung im Dossier zu gross geraten ist, ordne sie ehrlich ein. Ein nachvollziehbares Beispiel ist überzeugender als eine Behauptung, die du nicht erklären kannst.

Dein nächster Schritt: Wähle drei Aussagen aus deiner Bewerbung. Erkläre jede in deinen eigenen Worten und ergänze ein konkretes Beispiel.

Der Satz erinnert daran, dass du den ersten Moment nicht wiederholen kannst. Er bedeutet aber nicht, dass ein kleiner Fehler deine Bewerbung entscheidet. Ein Eindruck kann sich im weiteren Gespräch verändern. Nutze den Start, um respektvoll, interessiert und verlässlich aufzutreten.

• Prüfe Adresse, Anreise und Kontaktperson. Plane Reserve ein und sei etwa fünf bis zehn Minuten vor dem Termin vor Ort.
• Wähle saubere, gepflegte Kleidung, die zum Beruf und Betrieb passt. Du sollst dich darin wohlfühlen; teure Marken sind nicht entscheidend.
• Grüsse freundlich, stelle dich mit deinem Namen vor und begegne auch den Mitarbeitenden am Empfang respektvoll. Höre zu und lass dein Gegenüber ausreden.
• Stelle dein Handy lautlos und lege es weg. Halte die verlangten Unterlagen sowie deine vorbereiteten Fragen bereit.
• Wenn etwas schiefläuft, bleib ruhig: Melde eine Verspätung frühzeitig, entschuldige dich kurz oder bitte um einen Moment zum Nachdenken. Nervosität darf sichtbar sein.

Dein nächster Schritt: Übe deine Begrüssung und die ersten zwei Sätze. Lege Kleidung und Unterlagen am Vorabend bereit und prüfe deine Anreise.

Dein Lebenslauf muss kein lückenloser Erfolgsfilm sein. Er soll deinen bisherigen Weg nachvollziehbar machen. Lücken provozieren Fragen: Beantworte sie, bevor sie gestellt werden – sachlich und ohne dich kleinzumachen.

• Zeiträume klar angeben: Prüfe die Übergänge zwischen Schule, Ausbildung, Arbeit und anderen Stationen. Nutze Monate und Jahre, wo sie für das Verständnis wichtig sind.
• Den tatsächlichen Grund nennen: Ein Umzug, eine Reise, ein Auslandaufenthalt, eine gesundheitliche Pause, die Suche nach einem Ausbildungsplatz oder ein Wechsel der Ausbildung können deinen Verlauf erklären.
• Kurz und passend bleiben: Zum Beispiel «Umzug und berufliche Neuorientierung» oder «Gesundheitliche Auszeit, anschliessend Wiedereinstieg». Wähle eine Formulierung, die wirklich zu deiner Situation passt. Private Details musst du nicht zum Mittelpunkt deiner Bewerbung machen.
• Nichts erfinden: Fülle eine Pause nicht mit erfundenen Tätigkeiten. Erwähne Kurse, Freiwilligenarbeit, Sprachpraxis oder eigene Projekte nur, wenn sie tatsächlich stattgefunden haben.
• Den nächsten Schritt zeigen: Was hast du aus dieser Zeit mitgenommen? Warum bist du jetzt bereit für diese Lehrstelle oder Aufgabe? Bereite dazu ein oder zwei verständliche Sätze für das Gespräch vor.

Merksatz: Erkläre deinen Weg. Zeige, wo du heute stehst und wohin du möchtest.

Du merkst, dass das Gymnasium nicht mehr zu dir passt? Eine Berufslehre kann ein sinnvoller Weg sein. Entscheide mit einem realistischen Bild vom Berufsalltag und einem Plan für den Übergang.

• Gründe sortieren: Geht es um einzelne Fächer, Überlastung, die Schule oder deinen Wunsch nach praktischer Arbeit? Besprich das mit einer Vertrauensperson und der Berufsberatung.
• Beruf ausprobieren: Informiere dich über passende EFZ-Berufe und schnuppere. Eine Lehre verbindet Betrieb, Berufsfachschule und überbetriebliche Kurse; sie ist ebenfalls anspruchsvoll.
• Anschluss sichern: Kläre freie Lehrstellen, Starttermine, Bewerbungsfristen und eine mögliche Zwischenlösung. Plane den Austritt mit deiner Schule, bevor du dich abmeldest.
• Perspektiven prüfen: Eine Berufsmaturität kann während oder nach der EFZ-Lehre möglich sein. Lass dir Voraussetzungen und spätere Bildungswege erklären.
• Wechsel erklären: Formuliere ehrlich, weshalb du diesen Beruf lernen möchtest und welche Erfahrungen deine Entscheidung stützen. Ein Schulwechsel braucht keine erfundene Erfolgsgeschichte.

Dein nächster Schritt: Notiere deine drei wichtigsten Gründe und vereinbare eine Standortbestimmung bei der Berufsberatung.

PrA, EBA und EFZ sind unterschiedliche Ausbildungswege. Entscheidend ist ein Weg, auf dem du lernen und dich entwickeln kannst. Dein Abschluss bezeichnet eine Qualifikation; er bestimmt nicht deinen Wert als Mensch.

• PrA verstehen: Die Praktische Ausbildung nach INSOS dauert zwei Jahre und richtet sich an Menschen mit Lernschwierigkeiten, die eine EBA- oder EFZ-Ausbildung noch nicht absolvieren können. Sie bescheinigt erreichte Kompetenzen und ist kein eidgenössischer EBA- oder EFZ-Abschluss.
• EBA verstehen: Die zweijährige berufliche Grundbildung führt zum eidgenössischen Berufsattest. Sie vermittelt berufliche Grundlagen und bietet bei Bedarf fachkundige individuelle Begleitung.
• EFZ verstehen: Die drei- oder vierjährige berufliche Grundbildung führt zum eidgenössischen Fähigkeitszeugnis. Fachliche und schulische Anforderungen unterscheiden sich je nach Beruf.
• Passung gemeinsam klären: Vergleiche konkrete Berufe, Rückmeldungen aus dem Schnuppern und deine schulische Situation. Berufsberatung und Ausbildungsanbieter helfen, Anforderungen und Unterstützung einzuschätzen.
• Weitere Schritte offenhalten: Ein späterer Übergang kann möglich sein, ist aber nicht automatisch garantiert. Kläre Voraussetzungen, anrechenbare Leistungen und Finanzierung für deinen konkreten Weg.

Dein nächster Schritt: Frage: Welche Anforderungen erwarten mich, welche Unterstützung gibt es und welche Anschlussmöglichkeiten habe ich?

Ein Inserat beschreibt, was ein Betrieb sucht. Lies es genau und übersetze allgemeine Eigenschaften in konkrete Situationen aus deinem Alltag.

• Anforderungen markieren: Notiere Tätigkeiten, schulische Voraussetzungen, persönliche Eigenschaften und Bewerbungsfristen. Unterscheide ausdrücklich verlangte Voraussetzungen von Wünschen.
• Beispiele zuordnen: Zu Zuverlässigkeit passt etwa ein regelmässig erfüllter Vereinsauftrag. Zu Teamfähigkeit eine gemeinsame Aufgabe, bei der du deinen Beitrag erklären kannst.
• Lernfelder ehrlich benennen: Was kannst du noch nicht sicher? Was hast du bereits unternommen, um es zu lernen? Bei einer Lehrstelle musst du nicht schon ausgebildete Fachperson sein.
• Unklarheiten nachfragen: Ist eine Voraussetzung zwingend? Was bedeutet eine Anforderung im Arbeitsalltag? Eine kurze, vorbereitete Nachfrage kann Klarheit schaffen.
• Bewerbung passend schreiben: Wähle zwei oder drei passende Beispiele. Übernimm nicht einfach die Wörter des Inserats und behaupte keine Fähigkeiten, die du nicht erklären kannst.

Dein nächster Schritt: Erstelle drei Spalten: Anforderung – mein Beispiel – offene Frage.

Nicht jeder interessante Betrieb hat gerade eine Lehrstelle ausgeschrieben. Mit einer gezielten Anfrage kannst du abklären, ob eine Bewerbung oder ein Schnuppereinblick erwünscht ist.

• Betrieb recherchieren: Prüfe Tätigkeiten, Standort und Ausbildungsangebot. Suche Hinweise, ob der Betrieb Lernende ausbildet und welche Bewerbungswege er vorgibt.
• Zuerst kurz nachfragen: Zum Beispiel: «Ich interessiere mich für eine Lehre als … bei Ihnen. Bilden Sie in diesem Beruf aus, und nehmen Sie Bewerbungen für nächstes Jahr entgegen?»
• Richtige Person finden: Kläre Ansprechperson, Zeitpunkt und Versandweg. Nutze ein vorgeschriebenes Portal, wenn der Betrieb das verlangt.
• Interesse begründen: Erkläre, weshalb genau dieser Beruf und dieser Betrieb zu dir passen. Ein persönliches, sorgfältiges Dossier ist hilfreicher als eine ungezielte Serienmail.
• Antwort respektieren: Notiere Rückmeldung und vereinbarte Fristen. Wenn keine Bewerbung erwünscht ist, akzeptiere das und suche weitere passende Betriebe.

Dein nächster Schritt: Wähle drei passende Betriebe und notiere für jeden einen konkreten Grund für dein Interesse.

Mehrere Schritte können verschiedene Fragen klären. Allein die Zahl der Runden sagt wenig über ihre Qualität. Wichtig sind ein nachvollziehbarer Ablauf, respektvoller Umgang und ein Aufwand, den du einordnen kannst.

• Ablauf erfragen: Welche Schritte sind vorgesehen? Wer entscheidet? Bis wann möchtest du beziehungsweise der Betrieb Klarheit haben?
• Zweck verstehen: Ein Gespräch, ein Eignungstest und ein Schnuppertag liefern unterschiedliche Eindrücke. Frage freundlich, was mit einem zusätzlichen Schritt geklärt werden soll.
• Aufwand ansprechen: Kläre Dauer, Vorbereitung und Termine. Besprich Schulabsenzen oder wiederholte Einsätze mit deiner Schule und einer Vertrauensperson.
• Probearbeit genau klären: Was wirst du tun, wer begleitet dich und wie wird der Einsatz geregelt? Bei Unsicherheit über wiederholte Arbeitseinsätze hole Rat bei der Berufsberatung oder dem kantonalen Berufsbildungsamt.
• Andere Bewerbungen weiterführen: Solange du keine verbindlich geklärte Lösung hast, halte passende Alternativen offen. Informiere den Betrieb sachlich über andere Entscheidungsfristen.

Dein nächster Schritt: Frage: «Was möchten Sie im nächsten Schritt noch prüfen, und wann ist der Entscheid vorgesehen?»

Du darfst einen Wunschberuf haben und gleichzeitig Alternativen vorbereiten. Plan B und C geben dir Handlungsmöglichkeiten, falls ein Betrieb absagt oder dein erster Weg noch nicht klappt.

• Plan A konkret machen: Notiere Wunschberuf, passende Betriebe, Voraussetzungen und Bewerbungsfristen. Ein einzelner Wunschbetrieb ist noch keine vollständige Suchstrategie.
• Plan B sinnvoll wählen: Vielleicht passt derselbe Beruf in einem anderen Betrieb oder ein verwandter Beruf. Vergleiche Tätigkeiten und Anforderungen, bevor du dich entscheidest.
• Plan C abklären: Je nach Situation kommen ein anderer Ausbildungsweg, zum Beispiel EBA, oder ein geeignetes Brückenangebot infrage. Kläre mit der Berufsberatung, was für dich realistisch und zugänglich ist.
• Fristen festhalten: Bis wann musst du dich anmelden oder bewerben? Welche Unterlagen fehlen? Notiere für jede Alternative einen nächsten Schritt.
• Regelmässig überprüfen: Welche Erfahrungen bestätigen deinen Plan? Was musst du anpassen? Eine Alternative soll deine Entwicklung unterstützen und nicht bloss Zeit füllen.

Dein nächster Schritt: Schreibe für A, B und C jeweils: Weg – Voraussetzung – Frist – nächster Schritt.

Du freust dich auf die Lehre und wirst kurz vor dem Start krank oder verletzt? Melde dich früh beim Lehrbetrieb. Der konkrete weitere Ablauf muss mit den zuständigen Personen geklärt werden.

• Sofort informieren: Melde der zuständigen Person im Betrieb, dass dein vereinbarter Start betroffen ist. Wenn du selbst nicht kannst, bitte eine Vertrauensperson um Unterstützung.
• Nachweise klären: Frage, welches Arztzeugnis beziehungsweise welcher Nachweis benötigt wird. Besprich mit deiner behandelnden Fachperson deine Arbeitsfähigkeit und mögliche Einschränkungen.
• Schule und Kurse berücksichtigen: Wenn Unterricht oder überbetriebliche Kurse betroffen sind, kläre die Meldewege und informiere die zuständigen Stellen gemäss ihren Vorgaben.
• Start gemeinsam planen: Besprecht das voraussichtliche weitere Vorgehen und einen nächsten Kontakttermin. Ein späterer Beginn oder Anpassungen sind individuell zu klären; sie ergeben sich nicht automatisch.
• Absprachen festhalten: Lass dir wichtige Vereinbarungen schriftlich bestätigen. Bei längerer Verhinderung oder Fragen zum Lehrvertrag kann das kantonale Berufsbildungsamt unterstützen.

Dein nächster Schritt: Bereite eine kurze Nachricht vor: betroffener Starttermin – derzeitige Situation – Bitte um Rücksprache zum weiteren Vorgehen.

Die Berufsmaturität ergänzt die EFZ-Ausbildung mit erweiterter Allgemeinbildung. Sie eröffnet weitere Bildungswege. Welcher Zeitpunkt passt, hängt von deinen Zielen, Voraussetzungen und deiner Situation ab.

• Ziel klären: Möchtest du später studieren? Informiere dich über passende Studiengänge und deren Zulassungsbedingungen. Die Berufsmaturität ermöglicht insbesondere den Zugang zur Fachhochschule im passenden Berufsfeld.
• Während der Lehre prüfen: Bei der lehrbegleitenden Berufsmaturität kommen zusätzliche schulische Anforderungen hinzu. Kläre die Organisation mit Lehrbetrieb und Schule.
• Nach der Lehre prüfen: Du kannst die Berufsmaturität auch nach dem EFZ absolvieren. Informiere dich über Vollzeit- und Teilzeitangebote sowie deren Dauer.
• Aufnahme früh abklären: Anforderungen, Prüfungen und Fristen können je nach Kanton und Angebot unterschiedlich sein. Verlasse dich auf die Angaben deiner zuständigen Schule.
• Alltag realistisch planen: Berücksichtige Lernen, Arbeitsweg, Erholung und andere Verpflichtungen. Besprich, welche Unterstützung dir hilft.

Dein nächster Schritt: Vergleiche zwei konkrete Angebote: Aufnahme – Wochenbelastung – Dauer – Kosten – Anmeldung.

Du kommst im Betrieb gut zurecht, aber der Schulstoff wächst dir über den Kopf? Sprich Schwierigkeiten früh an. Unterstützung kann dir helfen, deine Lernweise zu verbessern und den Anschluss zu halten.

• Problem eingrenzen: Fehlt Grundlagenwissen, verstehst du Aufgaben nicht oder fehlt eine Lernstruktur? Notiere konkrete Beispiele und betroffene Fächer.
• Gespräch suchen: Wende dich an eine Lehrperson oder die Beratungsstelle deiner Berufsfachschule. Informiere deine Berufsbildnerin oder deinen Berufsbildner, damit Unterstützung abgestimmt werden kann.
• Angebote erfragen: Je nach Schule gibt es Stützkurse, Lernberatung oder weitere Begleitung. In der EBA-Grundbildung kommt bei Bedarf fachkundige individuelle Begleitung infrage.
• Kleinen Lernplan vereinbaren: Plane überschaubare Lerneinheiten, kläre offene Fragen zeitnah und überprüfe nach einigen Wochen gemeinsam, was wirkt.
• Weitere Schritte gemeinsam klären: Wenn Schwierigkeiten bleiben, hole Berufsberatung und gegebenenfalls das Berufsbildungsamt hinzu. Ein Ausbildungswechsel ist sorgfältig zu prüfen und kein vorschneller Automatismus.

Dein nächster Schritt: Nimm zwei konkrete Aufgaben ins Beratungsgespräch mit und frage nach dem passenden Unterstützungsangebot.

Dein Lehrbetrieb stellt den Betrieb ein oder kann dich nicht weiter ausbilden? Warte nicht allein auf eine Lösung. Das kantonale Berufsbildungsamt ist eine wichtige Anlaufstelle für die Fortsetzung deiner Ausbildung.

• Situation bestätigen lassen: Kläre mit dem Betrieb, was angekündigt ist, ab wann es gilt und wer dich beim Übergang unterstützt. Unterscheide Gerüchte von bestätigten Informationen.
• Berufsbildungsamt kontaktieren: Melde die Situation früh und frage nach Unterstützung bei der Suche nach einem neuen Ausbildungsplatz und beim weiteren Vertragsverfahren.
• Schule informieren: Kläre mit deiner Berufsfachschule, wie der Unterricht während des Übergangs weitergeht. Halte auch Kontakt zu den zuständigen Stellen der überbetrieblichen Kurse.
• Unterlagen sichern: Sammle Lehrvertrag, Bildungsberichte, Schulzeugnisse und Nachweise über bisherige Leistungen. Frage nach einer Bestätigung deiner bisherigen Ausbildungszeit.
• Neue Betriebe ansprechen: Bereite mit Unterstützung eine Bewerbung zur Fortsetzung der Lehre vor. Ausbildungsstand, Anrechnung und Start im neuen Betrieb werden konkret abgestimmt.

Dein nächster Schritt: Notiere heute die Kontaktperson beim kantonalen Berufsbildungsamt und stelle deine bisherigen Ausbildungsunterlagen zusammen.

«Ich bin sowieso der Beste.» «Mit dem Chef bin ich längst per Du.» Klingt selbstbewusst. Zeigt aber noch nicht, was du kannst.

Du darfst stolz auf deine Stärken sein. Entscheidend ist, dass du sie mit eigenen Erfahrungen belegen kannst. Mit dem Geschäftsleiter per Du zu sein ersetzt weder Vorbereitung noch Respekt und Können.

Drei Dinge helfen dir, glaubwürdig aufzutreten

• Ehrlich: Benenne, was du bereits kannst – und was du noch lernen möchtest. Eine Grenze zu kennen ist ebenfalls eine Stärke.
• Konkret: Erzähl ein Beispiel aus Schule, Freizeit oder Schnupperlehre: Was war deine Aufgabe? Was hast du selbst gemacht? Was ist dabei gelungen?
• Lernbereit: Höre zu, stelle Fragen und nimm Rückmeldungen ernst. Du musst nicht auf alles sofort eine Antwort haben.

Ob du lebhaft oder ruhig bist: Deine Fähigkeiten werden durch Beispiele und dein Handeln sichtbar. Du musst dich dafür weder aufblasen noch kleinmachen.

Dein nächster Schritt: Wähle eine Stärke und notiere ein konkretes Beispiel dazu. Ergänze einen Punkt, den du gerade übst.

Selbstbewusstsein braucht keine grossen Sprüche. Es braucht eine ehrliche Grundlage.

Der Ton wird rauer. Abmachungen werden nicht eingehalten. Dein Berufsbildner oder deine Berufsbildnerin ruft deine Eltern an. Vielleicht wird es auch in der Berufsfachschule schwierig. Wenn sich solche Signale häufen, ist es Zeit für eine ehrliche Standortbestimmung.

Auch dein Verhalten und deine Mitarbeit in der Berufsfachschule gehören zu deiner Ausbildung. Deine Berufsbildnerin oder dein Berufsbildner darf dich auf Probleme ansprechen und zur Einhaltung deiner Pflichten ermahnen. Schulische Disziplinarmassnahmen richten sich nach dem jeweiligen Reglement. Bei minderjährigen Lernenden werden die Eltern als gesetzliche Vertretung bei einem nicht ordnungsgemässen Verlauf der Ausbildung einbezogen; bei Volljährigen ist ihre Einbindung anders zu klären.

Nimm jede Rückmeldung als Steilpass: Was kannst du daraus für dein Reden, Handeln, Arbeiten und Verhalten lernen? Das bedeutet nicht, jede Kritik ungeprüft zu übernehmen. Frage nach konkreten Beispielen, prüfe deinen Anteil und sprich sachlich an, wenn du etwas anders erlebt hast.

Drei Schritte für deinen Alltag

• Zuhören: Lass dein Gegenüber ausreden. Frage: «Welche Situation meinst du genau?»
• Verstehen: Unterscheide zwischen deiner Absicht und deiner Wirkung. Was kam beim Gegenüber an?
• Handeln: Vereinbare einen kleinen, überprüfbaren Schritt. Zeige Veränderung im Alltag statt nur im Gespräch.

Eine Entschuldigung ist ein Anfang. Glaubwürdig wird sie durch das, was danach passiert: pünktlich sein, respektvoll sprechen, Aufgaben sorgfältig erledigen und vereinbarte Veränderungen einhalten.

Dein nächster Schritt: Notiere eine konkrete Rückmeldung, deinen eigenen Anteil und eine Veränderung, die du ab morgen umsetzt. Vereinbare mit deiner Bezugsperson, wann ihr gemeinsam prüft, was besser geworden ist.

Wenn du feststeckst, hole dir früh Unterstützung bei deiner Berufsbildnerin oder deinem Berufsbildner, einer Lehrperson, einer schulischen Beratungsstelle oder dem kantonalen Berufsbildungsamt. Du musst eine schwierige Situation nicht allein lösen.

Am Anfang deiner Lehre kennst du viele Abläufe noch nicht. Andere haben mehr Erfahrung, und Vorgesetzte tragen die Verantwortung für Entscheidungen. Nimm diese Rollen ernst: Höre zu, frage nach und halte betriebliche Abmachungen ein. Du bist neu im Beruf – und trotzdem ein vollwertiger Mensch mit Rechten und einer eigenen Stimme.

Vorbildliches Verhalten beginnt bei kleinen Dingen: Du begrüsst andere, kommst pünktlich, legst das Handy zur vereinbarten Zeit weg und hinterlässt deinen Arbeitsplatz ordentlich. Wenn du eine Aufgabe nicht verstehst, fragst du nach, bevor ein vermeidbarer Fehler entsteht.

Respekt gilt gegenüber Lernenden aller Lehrjahre. Profitiere von der Erfahrung der Älteren und unterstütze später die Jüngeren. Niemand muss sich seinen Wert durch Herabsetzungen, Ausgrenzung oder einen rauen Ton verdienen.

Drei Schritte für deinen Alltag

• Respektvoll: Sprich mit allen anständig – unabhängig von Funktion, Alter oder Lehrjahr.
• Zuverlässig: Halte Abmachungen ein. Melde Verzögerungen und Fehler rechtzeitig.
• Lernbereit: Frage nach, nimm Feedback auf und zeige durch dein Handeln, dass du dazulernst.

Im Kontakt mit Kundinnen und Kunden vertrittst du den Betrieb. Sprich freundlich und verständlich, höre aufmerksam zu und behandle Informationen vertraulich. Versprich nichts, was du nicht beurteilen darfst oder sicher einhalten kannst. Bei Unsicherheit ziehst du eine zuständige Person bei.

Einen Fehler zu melden ist verantwortungsvoller, als ihn zu verstecken. Sag, was passiert ist, frage nach dem nächsten Schritt und hilf bei der Lösung. Beachte Sicherheitsregeln und arbeite nur im Rahmen deiner Einweisung.

Dein nächster Schritt: Beobachte heute eine Situation, in der Zusammenarbeit gut gelingt. Was macht die Person konkret? Wähle eine Verhaltensweise, die du selbst bewusster umsetzen willst.

Respekt ist gegenseitig. Wenn du beleidigt, bedroht oder systematisch ausgegrenzt wirst, suche Unterstützung bei einer vertrauenswürdigen Person oder einer zuständigen Beratungsstelle.

Vorstellungsgespräch oder Schnuppereinsatz? Kläre vorher Adresse, Eingang, Treffpunkt und Ansprechperson. Frag nach Kleidung, Unterlagen, Material und Mittagessen. Prüfe Zugverbindungen und plane einen Zeitpuffer ein.

Meist passt es, dich 5–10 Minuten vorher anzumelden. Bist du deutlich früher da, warte in der Nähe oder sprich es vorher ab. Die vereinbarte Zeit und die Hinweise des Betriebs gehen vor.

Gute Vorbereitung beginnt vor der Eingangstür.

Du bist seit drei Jahren im Gymi und fragst dich, ob eine Lehre besser zu dir passt? Nimm diese Frage ernst. Auch Handwerk verbindet Können, Köpfchen und Entwicklungsmöglichkeiten.

Prüfe deine Interessen, schnuppere in passenden Berufen und besprich die Optionen mit der Berufs- und Studienberatung. Kläre eine tragfähige Anschlusslösung, bevor du austrittst. Eine Verkürzung der Lehre ist nicht automatisch gegeben.

Berufsmaturität und spätere Weiterbildungen können weitere Wege öffnen. Entscheidend ist, welcher Weg zu dir passt.

Eine Lehre bedeutet Rechte und Verantwortung. Du hast Anspruch auf fachgerechte Ausbildung und Schutz. Gleichzeitig sollst du sorgfältig arbeiten, mitlernen und die obligatorische Berufsfachschule sowie überbetriebliche Kurse besuchen.

Lies deinen Lehrvertrag, die Bildungsverordnung und den Bildungsplan. Frag nach, wenn du Arbeitszeiten, Ferien, Lohn oder Ausbildungsaufgaben nicht verstehst. Verbindliche Informationen findest du bei berufsbildung.ch und beim kantonalen Berufsbildungsamt.

Rechte kennen und Pflichten erfüllen: Beides gehört zu einer guten Ausbildung.

Ein schwieriger Tag bedeutet noch nicht, dass du den falschen Beruf gewählt hast. Prüfe genauer: Belastet dich der Beruf, der Betrieb, die Schule oder etwas anderes?

Sprich deine Situation an und hole dir Unterstützung. Wenn ein Gespräch im Betrieb nicht möglich ist, wende dich direkt an die Berufsberatung, das kantonale Berufsbildungsamt oder eine Vertrauensperson. Deine Gesundheit und Sicherheit gehen vor.

Gemeinsam lassen sich Unterstützung, Veränderungen oder eine neue Anschlusslösung prüfen. Du musst das nicht allein entscheiden.

Kennst du die Schweizer Bildungswege? Nach dem EBA kann ein EFZ folgen. Ein EFZ eröffnet Möglichkeiten in der höheren Berufsbildung, etwa Berufsprüfungen, höheren Fachprüfungen oder höheren Fachschulen. Je nach Weg sind Berufspraxis und weitere Voraussetzungen nötig.

Die Berufsmaturität ergänzt das EFZ und ermöglicht den Zugang zu einem verwandten FH-Studium. Sie kann während der Lehre (BM1) oder danach (BM2) erworben werden. Mit bestandener Passerelle stehen auch universitäre Wege offen; einzelne Studiengänge haben Zusatzanforderungen.

Die BMS kann sinnvoll sein, wenn du Praxis mit vertieftem schulischem Lernen verbinden möchtest und etwa eine Fachhochschule anstrebst. Prüfe Ziele, Belastung und Zulassung mit der Berufsberatung. Das vollständige Bildungsschema findest du auf berufsberatung.ch.

Ein 10. Schuljahr kann dir helfen, schulische Lücken aufzuarbeiten, Berufe zu schnuppern und Bewerbungen mit Begleitung zu verbessern. Je nach Angebot sammelst du auch praktische Erfahrungen.

Wichtig sind klare Ziele: Was willst du lernen, welche Berufe prüfen und welche Bewerbungen angehen? Ein Brückenjahr ist keine Lehrstellengarantie. Angebot, Aufnahmebedingungen, Anmeldefristen und Kosten unterscheiden sich.

Kläre früh mit der Berufsberatung und dem Anbieter, ob ein Berufsvorbereitungsjahr oder eine andere Anschlusslösung zu deiner Situation passt.

Auf anforderungsprofile.ch kannst du Berufsanforderungen aufrufen und bis zu fünf Berufe direkt miteinander vergleichen. Suche deine Wunschberufe und entdecke Unterschiede bei schulischen, körperlichen und persönlichen Anforderungen.

Überlege: Was bringe ich schon mit? Was möchte ich noch lernen? Besprich offene Fragen mit einer Lehrperson oder der Berufsberatung. Die Profile sind eine Orientierungshilfe und entscheiden nicht allein darüber, ob ein Beruf zu dir passt.

Nimm ein konkretes Lehrstelleninserat und teile ein Blatt in drei Spalten: Verlangt, Erwünscht und Mein Beispiel. Markiere im Inserat, was ausdrücklich vorausgesetzt wird und was als Vorteil beschrieben ist.

Notiere zu passenden Anforderungen eine eigene Erfahrung aus Schule, Hobby oder Schnupperlehre. Statt «Ich bin sorgfältig» kannst du eine Aufgabe nennen, bei der du genau gearbeitet hast. Erfinde keine Fähigkeiten.

Bleibt eine wichtige Anforderung unklar, frage beim Betrieb nach. Fehlende Wunschmerkmale sind nicht automatisch ein Ausschluss; verbindliche Voraussetzungen solltest du ernst nehmen. Nutze deinen Abgleich für den Bewerbungsbrief und die Gesprächsvorbereitung.

Eine Schnupperanfrage ist noch keine Bewerbung auf eine ausgeschriebene Lehrstelle. Frage gezielt, ob du den Beruf im Betrieb kennenlernen darfst. Nenne den Beruf, dein Interesse und einen möglichen Zeitraum.

Zum Beispiel: «Ich interessiere mich für den Beruf … und möchte den Arbeitsalltag kennenlernen. Bieten Sie eine Schnuppermöglichkeit an? Für mich wäre … möglich. An wen darf ich meine Anfrage richten?»

Passe die Anfrage an den Betrieb an und notiere die Antwort. Nicht jeder Betrieb kann eine Betreuung anbieten. Bei einer Zusage klärst du die Einzelheiten und holst, falls nötig, die Zustimmung deiner Schule ein.

Prüfe deinen Absender aus Sicht des Betriebs: Ist dein Name erkennbar? Eine schlichte Adresse mit deinem Namen ist meist gut zuzuordnen. Entscheidend ist auch, dass du dieses Postfach zuverlässig nutzt.

Stelle im Mailprogramm deinen richtigen Absendernamen ein. Ergänze eine kurze Signatur mit Vorname, Nachname und einer Telefonnummer, unter der du erreichbar bist. Unnötige private Angaben und grosse Bilder kannst du weglassen.

Sende dir selbst ein Testmail und kontrolliere die Darstellung auf dem Handy. Prüfe Posteingang und Spamordner regelmässig. Eine neue Adresse hilft nur, wenn dich Antworten dort auch erreichen.

Nach einer Bewerbung kann ein Betrieb telefonisch oder per Mail Kontakt aufnehmen. Prüfe deshalb Nachrichten und verpasste Anrufe regelmässig. Deine Mailbox sollte klar und freundlich sein und deinen Namen nennen.

Kannst du gerade nicht ruhig sprechen, bitte höflich um einen passenden Rückruftermin. Beim Rückruf helfen ein Stift, deine Bewerbungsübersicht und eine kurze Vorstellung mit deinem Namen. Notiere Name, Betrieb, Anliegen und Vereinbarungen.

Rufe zeitnah zu passenden Geschäftszeiten zurück. Du musst nicht ständig ans Handy gehen. Während Unterricht, Arbeit oder im Strassenverkehr hat die jeweilige Situation Vorrang. Vertrauliche Angaben gibst du erst weiter, wenn die anrufende Stelle geklärt ist.

KI kann dir helfen, Ideen zu ordnen und Formulierungen zu verbessern. Beginne mit eigenen Notizen: Warum interessiert dich der Beruf, was hast du erlebt und weshalb passt dieser Betrieb zu dir?

Lass dir Vorschläge in einfacher Sprache machen. Prüfe jede Aussage, ergänze eigene Beispiele und streiche alles, was du nicht verstehst oder nicht selbst erklären kannst. Erfundene Erfahrungen gehören nicht in deine Bewerbung.

Schütze persönliche Daten: Verwende Platzhalter statt Namen, Adresse, Geburtsdatum oder Telefonnummer und lade keine ungeschwärzten Zeugnisse hoch. Ergänze diese Angaben erst in deinem eigenen Dokument. Lies die Schlussfassung selbst und lass bei Bedarf eine weitere Person mitlesen.

Du hast bereits eine Person als Referenz angefragt. Jetzt geht es darum, sie für eine konkrete Bewerbung vorzubereiten. Bestätige nochmals, dass sie einverstanden ist und ihre Kontaktdaten stimmen.

Informiere sie über Beruf, Betrieb und den aktuellen Stand. Schicke ihr nach Absprache das Inserat oder eine kurze Übersicht. Besprecht, welche Aufgaben ihr gemeinsam erlebt habt und welche deiner Fähigkeiten sie aus eigener Erfahrung beschreiben kann.

Das ist ein ehrliches Briefing, kein einstudiertes Lob. Die Referenzperson entscheidet selbst, was sie sagen kann. Bedanke dich und melde ihr später, wie die Bewerbung ausgegangen ist.

Bevor du zum Probearbeiten oder Schnuppern gehst, kläre: Wozu dient der Einsatz, wann beginnt und endet er, wo meldest du dich und wer begleitet dich? Frage nach vorgesehenen Aufgaben, Kleidung und benötigtem Material.

Notiere auch Pausen und Verpflegung. Wenn du Maschinen oder unbekannte Geräte benutzen sollst, lass dir die Aufgabe und die Sicherheitsregeln erklären. Frage nach, bevor du etwas Unsicheres ausprobierst.

Kläre vorab mit dem Betrieb, wie Versicherung und eine allfällige Entschädigung geregelt sind. Schnuppern und andere Formen von Probearbeit sind nicht automatisch dasselbe. Bei Unklarheiten holst du Unterstützung, etwa bei Schule, Berufsberatung oder zuständiger Fachstelle.

Eine Zusage ist ein schöner Moment. Nimm dir trotzdem Zeit, den Lehrvertrag und die Beilagen gemeinsam mit einer geeigneten Begleitperson zu lesen.

Prüfe insbesondere Berufsbezeichnung, Beginn und Ende der Ausbildung, Probezeit, Lohn, Wochenarbeitszeit und Ferien. Besprecht auch, welche Informationen zur Berufsfachschule und zu den überbetrieblichen Kursen vorliegen.

Schreibe offene Fragen auf und kläre sie vor der Unterschrift mit dem Betrieb. Bei Unsicherheiten hilft das zuständige kantonale Berufsbildungsamt. Wenn du unter 18 bist, wird die gesetzliche Vertretung einbezogen. Bewahre deine vollständige Vertragskopie gut auf.

Ein Anruf lässt sich vorbereiten. Notiere Betrieb, Telefonnummer und die zuständige Person. Überlege: Wer bin ich, weshalb rufe ich an und welche zwei bis drei Fragen möchte ich klären? Lege Stift, Kalender und Notizen bereit und suche einen ruhigen Ort.

Beginne zum Beispiel so: «Guten Tag, mein Name ist … Ich interessiere mich für eine Schnupperlehre als … Bin ich bei Ihnen dafür richtig?» Falls nötig, lässt du dich verbinden. Bei der zuständigen Person kannst du fragen: «Passt es gerade für eine kurze Frage?»

Sprich langsam und frage konkret nach einer Schnuppermöglichkeit, einem Zeitraum und den benötigten Unterlagen. Höre zu und notiere Namen und Antworten. Verstehst du etwas nicht, darfst du nachfragen: «Könnten Sie das bitte nochmals erklären?»

Bevor du dich verabschiedest, fasse die Vereinbarung zusammen: «Dann sende ich Ihnen meine Unterlagen bis Freitag an … Habe ich das richtig verstanden?» Kläre, wer sich als Nächstes meldet. Wenn alles besprochen ist: «Vielen Dank für Ihre Zeit. Auf Wiederhören.» Warte den Abschiedsgruss ab und beende den Anruf.

Übe den Ablauf vorher mit einer vertrauten Person. Stichworte helfen mehr als ein langer Text zum Ablesen. Ein Versprecher ist kein Grund, das Gespräch aufzugeben.

Lege eine einfache Bewerbungsübersicht an. Eine Zeile pro Betrieb reicht. Notiere Beruf, Kontaktperson, Versanddatum, verwendete Unterlagen und den aktuellen Stand.

Ergänze zwei wichtige Spalten: Nächster Schritt und Termin. Halte fest, wann eine Antwort angekündigt ist, ob du etwas nachreichen sollst oder ein Gespräch ansteht. Trage bestätigte Termine zusätzlich in deinen Kalender ein.

Aktualisiere die Übersicht direkt nach einem Mail oder Anruf. So findest du beim Rückruf rasch die passende Bewerbung. Bewahre die Daten geschützt auf und teile sie nur mit Personen, die dich bei der Suche unterstützen sollen.

Bewahre eine saubere Grundversion deiner Unterlagen auf. Erstelle für jeden Betrieb einen eigenen Ordner und passe die Bewerbung in einer Kopie an. So überschreibst du nicht versehentlich die Vorlage.

Verwende verständliche Dateinamen, etwa Bewerbung_Vorname_Nachname_Betrieb.pdf. Kennzeichne Arbeitsversionen intern mit Datum. Bezeichnungen wie final_neu_wirklichfinal helfen dir kaum, die gültige Fassung zu erkennen.

Öffne vor dem Versand genau die angehängte oder hochgeladene Datei. Stimmen Betrieb, Ansprechperson, Beruf und Beilagen? Sichere anschliessend die tatsächlich versendete Fassung im passenden Ordner. Die Vorgaben des Bewerbungsportals gehen vor.

Lege das Zeugnis flach auf eine saubere Unterlage und sorge für gleichmässiges Licht. Erfasse die ganze Seite möglichst gerade. Vermeide Schatten, Spiegelungen und abgeschnittene Ränder.

Prüfe jede Seite in normaler Ansicht und vergrössert: Sind Namen, Noten, Bemerkungen und Unterschriften lesbar? Stimmen Reihenfolge und Ausrichtung? Speichere die Seiten als PDF und beachte die Grössenvorgaben des Betriebs oder Portals.

Du darfst den Scan ausrichten und die Lesbarkeit verbessern. Verändere dabei keine Inhalte und entferne keine Bemerkungen. Öffne die endgültige Datei nochmals, bevor du sie versendest. Nutze für Zeugnisse vertrauenswürdige Werkzeuge und gib persönliche Dokumente nicht unnötig weiter.

Schau dir an, welche Informationen über dich öffentlich sichtbar sind. Nutze, wenn verfügbar, die Ansicht für andere Personen oder prüfe dein Profil ohne Anmeldung. Kontrolliere Profiltext, Bilder, Beiträge und sichtbare Kommentare.

Entscheide bewusst, was öffentlich bleiben soll und was du nur mit vertrauten Menschen teilen möchtest. Prüfe auch Markierungen und die Einstellungen für künftige Beiträge. Du musst deine Interessen und Persönlichkeit nicht verstecken.

Bei beruflichen Profilen sollten Angaben zu Schule, Erfahrungen und Kontaktdaten stimmen. Veröffentliche keine vertraulichen Informationen oder Bilder anderer ohne deren Einverständnis. Wiederhole den kurzen Profilcheck gelegentlich.

Wähle vor einer Berufsmesse einige Berufe oder Betriebe aus, die du näher kennenlernen möchtest. Plane auch Zeit für einen Stand ein, an den du bisher nicht gedacht hast. Prüfe Ort, Öffnungszeiten und die Informationen des Veranstalters.

Bereite drei eigene Fragen vor: Welche Aufgaben gehören zum Alltag? Was lernen Lernende am Anfang? Wie kann ich den Beruf bei Ihnen schnuppern? Stelle dich kurz vor und höre aufmerksam zu.

Notiere nach jedem Gespräch die wichtigsten Antworten, den Namen der Kontaktperson und einen nächsten Schritt. Vergleiche zu Hause, was dich angesprochen oder überrascht hat. Eine volle Tasche mit Prospekten ersetzt keine geklärten Fragen.

Auch ohne lange Berufserfahrung hast du etwas zu erzählen. Denke an Ferienjobs, Vereinsaufgaben, freiwilliges Engagement oder Verantwortung im Alltag. Welche Aufgabe hast du tatsächlich übernommen?

Beschreibe eine Situation konkret: Was war zu tun, was hast du selbst gemacht und was hast du dabei gelernt? Zum Beispiel kannst du erklären, wie du bei einem Vereinsanlass Material vorbereitet und Absprachen eingehalten hast. Verwende nur Erfahrungen, die auf dich zutreffen.

Verbinde das Beispiel mit einer Anforderung des Berufs. So wird aus «Ich bin zuverlässig» eine nachvollziehbare Aussage. Übertreibe deine Rolle nicht und schütze private Angaben anderer Personen.

Halte in den ersten Lehrwochen kurz fest, was du neu kennengelernt hast. Drei Fragen reichen: Was habe ich gemacht? Was habe ich verstanden? Was möchte ich noch klären?

Notiere offene Fragen, statt sie im Kopf zu sammeln. Besprich sie zu einem passenden Zeitpunkt mit deiner Berufsbildnerin oder deinem Berufsbildner. Ergänze hilfreiche Rückmeldungen und einen konkreten nächsten Lernschritt.

Nutze dafür die im Betrieb vorgesehenen Werkzeuge und beachte Vorgaben zur Lerndokumentation. Ein persönliches Lernjournal ersetzt vorgeschriebene Ausbildungsnachweise nicht. Halte keine Kunden-, Gesundheits- oder anderen vertraulichen Betriebsdaten in privaten Notizen fest.

Unterstützung kann dir Sicherheit geben, ohne dass jemand alles für dich übernimmt. Bereite einen Anruf oder ein Gespräch gemeinsam mit deinen Eltern oder einer anderen vertrauten Person vor. Klärt dein Anliegen und übt mögliche Fragen.

Vereinbart vorher, wer welche Rolle übernimmt. Wenn du selbst sprechen kannst, stellst du dich vor und formulierst deine Fragen. Deine Begleitung kann Notizen machen oder nach Absprache ergänzen. Brauchst du mehr Unterstützung, darfst du das offen sagen.

Besprecht anschliessend, was gut lief und was du beim nächsten Mal anders machen möchtest. Ziel sind passende Schritte zu mehr Selbstständigkeit, kein perfekter Auftritt. Du darfst Hilfe annehmen und trotzdem deinen eigenen Weg vertreten.

Eine Kamera vor dir kann sich ungewohnt anfühlen. Du darfst nervös sein und trotzdem einen sympathischen Eindruck hinterlassen.

Mein Rat: Lies zuerst die Vorgaben des Lehrbetriebs. Welche Fragen sollst du beantworten? Welche Länge, welches Dateiformat und welcher Übermittlungsweg sind verlangt?

Für die Aufnahme reicht meist dein Smartphone. Lade den Akku, reinige die Linse und stelle das Gerät stabil auf Augenhöhe. Prüfe den freien Speicher und aktiviere «Nicht stören».

Wähle einen ruhigen Raum mit einem unaufdringlichen Hintergrund. Licht von vorne oder leicht seitlich macht dein Gesicht sichtbar. Vermeide ein helles Fenster direkt hinter dir.

Trage saubere, gepflegte Kleidung, die zum Lehrberuf und zu dir passt. Sitze aufrecht, mit beiden Füssen am Boden. Kopf und Oberkörper sollen gut sichtbar sein. Schaue in die Kameralinse und lass deine Hände natürlich mitsprechen.

Mach eine kurze Testaufnahme: Versteht man dich gut? Stimmen Licht, Bildausschnitt und Augenhöhe?

Übe mit Stichworten und gönne dir mehrere Versuche. Eine vertraute Person kann dir Rückmeldung geben. Kleine Pausen sind in Ordnung.

Welche Vorbereitung würde dir vor der Kamera mehr Sicherheit geben?

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• Bewerbungsvideo: Tipps des Kantons Zürich

Ein Bewerbungsvideo gibt dir die Gelegenheit, deine Motivation persönlich zu zeigen. Erzähle in deinen eigenen Worten, wer du bist und weshalb dich die Lehrstelle interessiert.

Mein Rat: Gib deiner Vorstellung einen einfachen Aufbau:

1. Begrüssen: Wie heisst du, welche Klasse besuchst du und für welche Lehrstelle bewirbst du dich?
2. Motivation zeigen: Was interessiert dich am Beruf und an genau diesem Betrieb?
3. Eine Stärke belegen: Erzähle ein kurzes, echtes Beispiel aus einer Schnupperlehre, der Schule, einem Verein oder deinem Alltag.
4. Lernbereitschaft zeigen: Was möchtest du in der Lehre lernen?
5. Freundlich abschliessen: Bedanke dich und zeige dein Interesse an einem persönlichen Gespräch.

Selbstbewusst aufzutreten heisst, das eigene Können ehrlich zu benennen. «Bei unserem Projekt habe ich … übernommen» macht eine Stärke greifbar. Mit «Ich möchte lernen …» zeigst du Offenheit.

Sprich in kurzen Sätzen. Lerne den Ablauf, statt jeden Satz auswendig zu lernen. Freundlichkeit, Interesse und ein konkretes Beispiel helfen dir, glaubwürdig aufzutreten.

Prüfe vor dem Absenden die vollständige Aufnahme, die Namen, den Ton und die technischen Vorgaben. Übermittle das Video über den vom Betrieb verlangten Weg.

Welche Erfahrung zeigt am besten, was du mitbringst?

Ein möglicher Sprechtext

Guten Tag, ich heisse Samira und besuche die dritte Sekundarklasse. Ich bewerbe mich für die Lehrstelle als Informatikerin EFZ.

Mich interessiert, wie aus einer Idee eine funktionierende Anwendung wird. Bei meiner Schnupperlehre hat mir besonders gefallen, gemeinsam einen Fehler zu suchen und verschiedene Lösungen zu testen.

An Ihrem Betrieb spricht mich an, dass Lernende an eigenen Projekten mitarbeiten können. Auf Ihrer Website habe ich das Projekt zur Lernenden-App entdeckt. Gerne würde ich erfahren, wie Sie solche Projekte begleiten.

Ich bleibe an Aufgaben dran. Bei unserem Schulprojekt funktionierte die Präsentation kurz vor der Abgabe nicht mehr. Ich habe die Dateien überprüft und mit einer Mitschülerin eine Lösung gefunden. Dabei habe ich gelernt, frühzeitig zu testen und rechtzeitig Hilfe zu holen.

In der Lehre möchte ich mein technisches Wissen ausbauen und lernen, zuverlässig im Team zu arbeiten. Gerne erzähle ich Ihnen bei einem persönlichen Gespräch mehr. Vielen Dank für Ihre Zeit.

Hinweis: Name, Beruf, Schnuppererlebnis und Betriebsbezug sind erfunden. Nur tatsächlich Erlebtes und überprüfte Informationen verwenden. Das Beispiel dauert je nach Sprechtempo ungefähr 75–100 Sekunden; mit Probeaufnahme messen.

Wie lang soll dein Video sein?

Ohne Zeitvorgabe empfehle ich für eine erste Vorstellung 60–90 Sekunden. Die Vorgaben des Betriebs haben Vorrang.

Zwei Minuten: Begrüssung 15 s, Motivation für Beruf und Betrieb 30 s, ein konkretes Beispiel 45 s, Lernziel und Abschluss 30 s.

Drei Minuten: Begrüssung 20 s, Beruf und Betrieb 40 s, Erfahrung mit Aufgabe–Handlung–Lernertrag 60 s, passende Interessen und Lernziele 40 s, Abschluss 20 s.

Vier bis fünf Minuten: Nur bei entsprechender Vorgabe. Die gestellten Fragen zuerst abdecken. Vorhandene Abschnitte durch ein zweites relevantes Beispiel oder ein erlaubtes kleines Werkstück/Projekt ergänzen. Keine privaten Details oder Wiederholungen als Zeitfüller. Auch die Höchstzeit darf unterschritten werden.

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• Bewerbungsvideo: Tipps des Kantons Zürich

Auch im Vorstellungsgespräch gibt es eine Art Bühnenpräsenz: Wie du ankommst, sprichst und zuhörst, prägt das Kennenlernen. Auch mit einer ruhigen Art kannst du präsent sein.

Mein Rat: Übe den Einstieg – vom Begrüssen bis zur ersten kurzen Antwort. Nimm dir beim Ankommen einen Moment, richte dich bequem auf und wende dich deinem Gegenüber zu. Lass deine Hände natürlich mitsprechen und höre die Frage fertig an.

Überlege dir drei Stichworte: Wer bin ich? Was interessiert mich am Beruf und an diesem Betrieb? Welches echte Beispiel zeigt eine meiner Stärken? Daraus kannst du eine kurze Vorstellung von ungefähr 30 bis 60 Sekunden machen. Lerne den Ablauf, statt jeden Satz auswendig zu lernen.

Übe einmal mit einer vertrauten Person. Frage danach: Was ist bei dir angekommen? Wo war meine Antwort klar? Was könnte ich kürzer sagen? Wähle einen Punkt aus und versuche es nochmals.

Nervosität ist erlaubt. Ein kurzer Moment zum Nachdenken ebenso. Blickkontakt und Gestik dürfen zu dir passen; aus einzelnen Bewegungen lässt sich deine Eignung nicht ablesen.

Welche eine Sache möchtest du bei deinem nächsten Gespräch bewusst ausprobieren?

Zum Weiterlesen: Gut vorbereitet ins Vorstellungsgespräch · berufsberatung.ch

Unterstützung bei deiner Bewerbung anfragen

Am Telefon hört dein Gegenüber deine Worte und deine Stimme. Im Vorstellungsgespräch tragen sie ebenfalls dazu bei, dass dein Interesse verständlich wird. Du darfst dabei in deiner eigenen Art sprechen.

Mein Rat: Nimm vor dem Gespräch einen ruhigen Atemzug und beginne mit einem kurzen, klaren Satz. Sprich in einem Tempo, bei dem dein Gegenüber gut mitkommt. Kleine Pausen helfen dir, Gedanken zu ordnen – du musst nicht jede Stille sofort füllen.

Mach eine kurze Übung: Nimm nur deine eigene Stimme für ungefähr 30 Sekunden auf. Stell dich vor und erkläre, weshalb dich eine Lehrstelle interessiert. Höre die Aufnahme an: Sind meine Worte verständlich? Spreche ich zu schnell? Wo würde eine Pause helfen? Übe anschliessend genau einen dieser Punkte. Die Aufnahme bleibt bei dir; lösche sie danach, wenn du sie nicht mehr brauchst.

Zum Beispiel: «Guten Tag, ich heisse … Ich interessiere mich für die Lehrstelle als … Besonders spannend finde ich …» Danach lässt du Raum für eine Antwort.

Höre zu und frage nach, wenn du etwas nicht verstanden hast. Wenn dir eine Frage Zeit abverlangt, kannst du sagen: «Darüber möchte ich kurz nachdenken.» Ein Akzent, Stottern oder eine andere Sprechweise sagt nichts über deine Motivation oder dein Können aus.

Welche kleine Pause könnte deinem nächsten Gespräch guttun?

Zum Weiterlesen: Gut vorbereitet ins Vorstellungsgespräch · berufsberatung.ch

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